Rodina v maléru: Chlapec zameškal 894 hodin, jeho bratr byl "pilnější"

Muže (46) a ženu (34) obvinili policisté z ohrožování výchovy dítěte. Podle policejní mluvčí jako rodiče nezletilé chlapce neposílali řádně do školy a nezabezpečovali jejich povinnou školní docházku. "První z chlapců do školy vůbec nenastoupil, jedná se o vysoké číslo zameškaných hodin, které jsme v regionu ještě neměli," doplnila policejní mluvčí.

Podobný případem se zabývali na konci června olomoučtí policisté. Tam zameškala ve školním roce dívka jedné ze základních škol v Olomouci 778 hodin. Podobný případ řešili například v dubnu také policisté v Dačicích na Jindřichohradecku, kde nezletilý chlapec zameškal za rok a půl na základní škole 528 hodin.

561 vyučovacích hodin zameškala 14letá žákyně ve Strmilově na Jindřichohradecku. Základní školu navštěvovala v průměru jeden den v týdnu. Matka jí vyučovací hodiny omlouvala pod záminkou nemoci. Případ se stal v roce 2010.

V Česku se také rozmáhá záškoláctví. Na první pohled je pro rodiče velice nesnadné uchránit svého potomka od tendencí k záškoláctví, jelikož jsou během dne v práci a na své dítě nemají dosah. Zdánlivě se tak zdá, že primárně odpovědná by měla být škola. Opak je pravdou.

Již rodiče by měli dítěti v předškolním a mladším školním věku pěstovat vztah k vzdělání, vyučování, naopak, neměli by inklinovat k projevům chování, které k záškoláctví směrují a které dítě může od rodičů odpozorovat (např. vymlouvání se z práce, „povolené záškoláctví" např. když si chce rodina udělat rodinný výlet atd. Takovéto aktivity by měli být vždy prodiskutovány a dítě by mělo vědět, že jsou nestandardní). Dítě by mělo cítit ze strany rodičů, že záškoláctví vnímají jako negativní jev, který neschvalují.

Záškoláctví tak není jen výsadou těch „špatných" žáků, jak se mylně traduje. Křehká osobnost, nízké sebevědomí (např. strach před tělesnou výchovou atd.) může vést žáčka k tomu, že raději bude snášet dopady záškoláctví, když se všechno provalí, než by trpěl výsměch a ponižování, když mu nejdou na tělocviku předmety nebo neumí geometrii.