Studenti budou praktickou výuku na VŠ dohánět do léta, jinde se neobnoví

Testování na covid-19 školy organizují sami, například Univerzita Karlova (UK) ovšem kvůli velkému počtu lidí doporučuje využívat i veřejná testovací centra. Vyplývá to z informací od zástupců škol, kteří odpověděli na dotaz ČTK.

Praktická výuka posledních ročníků vysokých škol se obnovila 26. dubna. Ode dneška se k ní mohou vrátit i zbylé ročníky vysokoškolských studentů.

Například na České zemědělské univerzitě se tento týden začne konat dobrovolná výuka předmětů ke státním závěrečným zkouškám. Zájem posluchačů se podle mluvčí školy Karly Mráčkové dá předem jen těžko odhadnout. „Předpokládáme účast několika set studentů,“ řekla. Do konce prázdnin budou dál fungovat také terénní cvičení a exkurze, které se konají často mimo areál univerzity. Letní semestr jinak ve škole již skončil, nyní je tam zkouškové období.

Individuálních konzultací ke zkouškám se podle Mráčkové nyní účastní desítky studentů. Na covid-19 se mohou testovat ve smluvním testovacím centru v areálu školy. „Akceptujeme samozřejmě i výsledky testů provedené mimo toto centrum,“ řekla mluvčí.

Na UK se už od 26. dubna vrátilo k praktické výuce asi 4000 studentů posledních ročníků z jiných než lékařských a pedagogických oborů, pro které platila výjimka ze zákazu výuky ve škole již dříve. Ode dneška se jejich množství může zvednout asi na trojnásobek, odhadl Petr Podzimek z tiskového oddělení UK.

K testování na covid-19 podle něj doporučuje vedení školy využívat co nejvíce sítě veřejných odběrových center, jelikož požadavky na testování jsou na UK značné. Škola má podle jejího koordinátora testování Michala Zimy kolem 8000 zaměstnanců a 50.000 studentů. Podle Podzimka zvládne otestovat týdně asi 8000 lidí na celkem 18 místech, přičemž pozitivní jsou z tohoto počtu nižší jednotky osob. Škola využívá testování antigenními testy. Přesnější PCR testování není schopna pro všechny zajistit, a to ani z logistického, ani z finančního hlediska, vysvětlil Podzimek.

Obnovení praktické výuky je podstatné také pro Vysokou školu chemicko-technologickou v Praze (VŠCHT). Podle jejího rektora Pavla Matějky tam laboratorní výuka tvoří asi 38 procent studia bakalářských a magisterských programů, přičemž většinou začíná ve druhém semestru. Už v zimním semestru proto podle něj škola změnila harmonogram akademického roku tak, aby bylo možné po uvolnění protikoronavirových opatření praktickou výuku do léta dohánět. VŠCHT má podle statistik ministerstva školství zhruba 3800 posluchačů.