Matematicko-fyzikální tabulky do každé školky!

Ačkoli výše uvedený bod nazvali „zlepšit přístup dětí k matematice a přírodním vědám", těžko můžete zlepšovat přístup k něčemu, o čem nemají děti ani tušení. Je tedy jisté, že výuka matematiky má začít dle nich již v předškolních zařízeních.

Myšlenka je to zajisté zajímavá, avšak má jedno velké proti – jak chtějí docílit toho, aby na tom všechny děti byly stejně, jestliže docházka do MŠ není povinná? Co děti, které by se s matematikou, které by vyučovali ve školkách, setkali až ve škole na prvním stupni? Základy matematiky, jako počítání a naučení dětí, co je polovina a třetina, by měly být ponechané čistě na pedagozích ve školce.

Už dnes je na děti čím dál větší tlak. Základy anglického jazyka se učí už ve školkách, pokud by se k nim připojila i matematika, mám obavu, že by se za chvilku mohla přisunout výuka celého prvního stupně základní školy do školek. Bylo by dobré si uvědomit, že děti jsou děti a měli by si dětství také užít.