Taťjana Kubíková: Vedení školy při řešení šikany neselhalo

Prvním probíraným tématem byla šikana studentky, ke které došlo ještě před šikanováním učitelky. Škola v tomto případě podle zástupkyně postupovala přesně podle stanovených plánů a nijak nepochybila. Ihned po oznámení začalo vedení vzniklou situaci řešit, konkrétně nabídlo studentce individuální studijní plán a snažilo se eliminovat situace, ve kterých k šikanování mělo docházet, tím, že učitelé nabídli studentce doprovod mezi hodinami. V hodinách, kdy je přítomný vyučující, by k těmto situacím docházet nemělo.

Pro poskytnutí individuálního studijního je nutná odborná zpráva od lékaře, vedení školy mělo podle některých informací požadovat změnu obsahu tak, aby neobsahovalo slovo šikana. K tomu ale podle Taťjany Kubíkové nedošlo.

O šikaně učitelky Ludmily V. škola věděla už dřív. "Je pravda, že vedení školy obdrželo dne 12. ledna 2016 informaci o šikaně. Někteří žáci, kterým to nebylo lhostejné, předali vedení školy videozáznamy zachycující nepřípustné jednání jiných žáků. Vedení školy okamžitě tyto informace prošetřilo a do 48 hodin potrestalo viníky podmíněným vyloučením ze studia a trojkou z chování," uvedla zástupkyně ředitele školy Taťjana Kubíková.

Velkým problémem podle zástupkyně ředitele bylo, že škola při původním posuzování závažnosti měla k dispozici zcela jiný záznam než se objevil v médiích. Z toho, který se objevil v médiích, by škola vyvodila mnohem závažnější důsledky.

Vedení proto podle Kubíkové nepochybilo a není zatím důvod k rezignaci ani ředitele ani nikoho dalšího. Podle ní selhaly zavedené postupy, které teď škola bude měnit. Hovořilo se o zavedení kamerového systému a změnách při prevenci patologického chování, jako jsou kurzy a přednášky například od policie.

Jedním z problémů je podle zástupkyně ředitele také to, že se učitelka s problémem nesvěřila dříve, dokonce se sama snažila studenty hájit.

Dalším hostem pořadu Vaše téma byla psycholožka Mgr. Tereza Konrádová, která se snažila problematiku šikany blíže rozebrat. Obecně je šikana sociálně patologický jev, kterého se účastní šikanátor, šikanovaný a tiché publikum. V tomto konkrétním případě se jednalo o výměnu rolí a moci.

Správný postup při zjištění šikany je podle ní individuální případ od případu, ale je velice důležitá práce s kolektivem, která je mnohem důležitější než trestání agresora. Prvotně je nutné zjistit příčiny agresivního jednání, proč k němu dochází, poté by měla být snaha napravit vztahy ve skupině a patologické chování eliminovat. Samozřejmě je nutné přistupovat k problému nejen skupinově, ale také individuálně.

Důležitá je také prevence, jako jsou různé programy a mimoškolní aktivity. Významná je u šikany podpora dospělých. Klasický případ šikany je totiž obvykle bez přítomnosti dospělých a děje se mezi vrstevníky.