Nečas chce z vysokého školství udělat zboží za každou cenu!

Nečas ve svém projevu uvedl, že novelu zákona o vysokých školách projedná vláda do konce roku a při přidělování finančních prostředků jednotlivým školám zohlední kvalitu. S tím by Hubáčková i KSČM souhlasila, avšak problémem je to, že se Nečas nezamýšlí nad tím, proč tomu tak je. Proč dochází ke zhoršení kvality vysokoškolského vzdělání.

Nečas se tento problém snaží řešit jen změnou financování škol. „Ale není příčina i v tom, že jako houby po dešti vznikaly i nové instituce, aniž by se někdo zajímal o to, jak kvalitní vzdělání poskytují? Kdyby byl přísnější postup při udělování akreditací uplatňován dříve, nemuselo dojít např. k ostudnému případu plzeňských práv, který degradoval vysokoškolský titul na něco, co si lze koupit. Protože však mezi těmi, kteří získali tituly právě např. na plzeňských právech, byla celá řada politiků z vládních stran, nebyl o to evidentně zájem,“ uvádí Hubáčková.

Dalším problematickým rysem Nečasova vyjádření je to, že není jasné, dle čeho by se kvalita dané školy posuzovala. Hubáčková kritizuje možné rozdělení prostředků dle počtu studentů. Bez stanovení jasných kritérií by se zde totiž objevil další prostor pro korupci.

„Za zvláště příznačný považuji fakt, že ve svém proslovu premiér nezapomněl zdůraznit nutnost zavedení poplatků za studium. Zdá se mi, že právě to je hlavní smysl projevu premiéra, jen obalený líbivými slovíčky. Vždyť např. ani pro naplnění premiérova tvrzení, že o sociálně slabé, ale nadané studenty se musí stát postarat, zatím nikdo z tvůrců a předkladatelů zákona vůbec nic neudělal,“ dodává.

Nejprve se vláda snažila zavést školné, to postupně přetransformovali na zápisné a nyní jde o kvalitativní hodnocení škol, které samo o sobě kvalitě školy nepomůže. Hubáčková považuje tyto snahy za pokus udělat z vysokoškolského vzdělávání zboží. KSČM trvá na dodržování práva na rovný přístup ke vzdělání, bez rozdílu majetku. „KSČM odmítá, aby se vysokoškolské vzdělání stalo výsadou bohatých, kteří si ho mohou zaplatit. Odmítáme, aby talentovaní lidé z méně majetných poměrů mohli dosáhnout vysokoškolského vzdělání jen za cenu zadlužování,“ dodává.