MŠMT se chystá na možný příchod dětí uprchlíků

"My nezačínáme v České republice úplně na zelené louce, samozřejmě dokážeme už v rámci stávající vzdělávací soustavy a stávajících škol reagovat na potřeby dětí," poznamenala Valachová v rozhovoru s českými novináři poté, co se v Bruselu setkala s českou eurokomisařkou Věrou Jourovou.

"Společné vzdělávání se týká všech dětí, ať mají jakékoliv speciální potřeby - se zdravotním postižením, z menšin, romských dětí, a samozřejmě se to týká také dětí cizinců," řekla ministryně. Pomoci v tom má podle ní i novela školského zákona, která bude znamenat reálné peníze pro asistenty pedagogů, školní psychology, sociální pracovníky či pomůcky, které dětem pomohou úspěšně zvládat učivo.

Valachová dnes uvedla, že jedním z očekávaných problémů v souvislosti s dětmi uprchlíků může být potřeba tlumočení.

Náklady na případné začlenění dětí uprchlíků zatím školství vyčísleno nemá. "Nepředpokládám, že by to byly částky, které bychom neunesli," poznamenala ministryně. Připomněla, že česká vláda už před dvěma měsíci připravila rezervu pro krytí možných dopadů uprchlické krize na veřejné rozpočty, kde je pamatováno také na peníze pro ministerstvo školství. Podle Valachové jsou na vzdělávání cizinců obecně nyní ročně vyčleňovány 13,2 milionu korun. V připravovaném materiálu pro vládu bude ministerstvo zřejmě navrhovat zvýšení na přibližně 90 milionů korun.

Valachová dnes v Bruselu seznámila Jourovou s plány na lepší integraci a inkluzi sociálně či jinak znevýhodněných dětí. „Kroky, které jsou v Česku činěny, hodnotím jako kroky dobrým směrem. Paní ministryně prokazuje, že to s inkluzí myslí velmi vážně," řekla po schůzce eurokomisařka Věra Jourová.

Dojde ke zrušení přílohy rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, čímž MŠMT uvede výuku do souladu s platným právním řádem. Prováděcí vyhláška k zákonu pak bude řešit konkrétní výčet a účel podpůrných opatření a jejich členění do stupňů, pravidla pro jejich použití školou a školským zařízením a postup při jejich poskytování. Vyhláška bude rovněž obsahovat úpravu vzdělávání mimořádně nadaných dětí, žáků a studentů.

Valachová se téma společného vzdělávání snaží komunikovat se všemi aktéry – rodiči, dětmi, učiteli, řediteli škol, zřizovateli. „Pro mě je společné vzdělávání to, že vzdělávací soustava každému dítěti zaručí, že je vnímáno jako originál, že z něj chceme vybrousit skutečně to nejlepší. Jsem ráda, že Brusel naše opatření ocenil."