Ústavní soud z procesních důvodů odmítl návrh na zrušení inkluze

Ústavní soud (ÚS) odmítl návrh skupiny osob na zrušení inkluze ve školství. Podle soudu nesplňoval procesní požadavky. ÚS uvedl, že nejsou navrhovatelé jakožto fyzické osoby oprávněni napadnout přímo ustanovení školského zákona a jeho prováděcí vyhlášky.

Novák při podání návrhu, ke kterému došlo na začátku března, uvedl, že v ČR není inkluze řádně otestována a není proto jisté, jestli bude skutečně pro handicapované přínosná. Rodiče navrhující zrušení inkluze se domnívají, že dětem s postižením nepomohou srovnat rozdíly mezi nimi a ostatními školáky ani asistenti.

Cílem inkluze je začlenit do kolektivů na klasických základních školách děti s lehkým mentálním postižením, mimořádně nadané děti i školáky s dalšími omezeními. Výuka má být přizpůsoben jejich potřebám. Se zvládnutím různých potíží, odlišností či zdravotních omezení by měli pomoci asistenti, ale také nové školní pomůcky.

V ČR žije asi 13.000 dětí s lehkým mentálním postižením. Mnohé z nich jsou dyslektici a dysgrafici, což může zpomalovat jejich výuku. I přesto asi 3300 z nich navštěvuje klasické základní školy. Většina ostatních navštěvuje některou ze 14 základních škol praktických v zemi.