Drtivá většina studentů volí lehčí maturitu a jazyk místo matiky

Lehčí variantu z českého jazyka a literatury bude skládat 92 procent studentů.

V případě druhého předmětu, který je volitelný, si volí studenti cizí jazyk (61 procent), naopak matematiku zvolilo pouhých 39 procent. Lehčí verzi tohoto předmětu si vybralo 76 procent z nich.

Většina studentů sází také na lehčí verze u cizích jazyků. V případě angličtiny je poměr lehčí a vyšší úrovně zkoušky 81 : 19, u němčiny pak 94 : 6.

Poměr mezi základní a vyšší úrovní obtížnosti zkoušek je podle informací ministerstva 86 : 14.

Ministerstvo školství připravuje státní maturity už 14 let, vláda je schválila v srpnu 2010. K novým státním maturitám proběhla v říjnu generální zkouška. V té neuspělo 33 procent žáků. Na základě tohoto výsledku se pak odhaduje, že ostrou maturitu nesloží 15 až 21 procent studentů.

K ostré maturitě se žáci museli přihlásit do 15. listopadu. V přihlášce volili předměty pro profilovou i společnou část maturity. U společné části si pak žáci vybírají i úroveň obtížnosti. První studenti tak budou příští rok maturovat povinně z českého jazyka a volitelně z cizího jazyka či matematiky.

Maturitní generálky se účastnilo 1228 (96 procent) středních škol, celkově tedy 93 882 studentů. Proběhlo při ní přes 400 tisíc dílčích zkoušek, jejichž vyhodnocení a administraci zajistilo 16,5 tisíce učitelů.

Připravované jednotné závěrečné zkoušky pro středoškoláky se však vůbec nemusí uskutečnit. Pokud Poslanecká sněmovna schválí návrh senátora Marcela Chládka (ČSSD) na jejich zrušení, střední školy se vrátí k systému původních maturit.

Chládek už chtěl jednou zrušit státní maturity. Senát, ve kterém měla většinu ODS, ale návrh smetl ze stolu. Minulý týden už byl úspěšnější. Sociálnědemokratická většina v horní komoře Chládka podpořila. Návrhem na zrušení státních maturit se bude zabývat Poslanecká sněmovna. Jestli schválí návrh rychle, školy se ještě stihnou vrátit k původnímu modelu zkoušek, tvrdí senátor.

Na nových státních maturitách vadí Chládkovi jejich předraženost. Proto je podle jeho slov nutné je zastavit. V opačném případě se podle senátora ještě více zhorší úroveň středního školství. "Na jedné straně ministr Dobeš bere peníze nepedagogickým pracovníkům a na druhé straně rozhazuje stovky milionů," uvedl.