Revoluce ve školách: Už žádné známky a ranní vstávání?

Senátor Chládek chce dětem dopřát možnost, aby si déle poležely pod dekou. "Děti, které do školy dojíždějí, musejí někdy vstávat i v půl šesté ráno a celé dopoledne pak prospí," hájil nápad posunout výuku. Ve skandinávských zemích takto fungují i střední školy a psychologové podle stínového ministra potvrzují, že děti nejvíce vnímají mezi desátou a jedenáctou hodinou.

Druhou věcí, kterou by žákům, rád dopřál, je absence známek. Ať si děti užijí slovního hodnocení, přátelské atmosféry a minima stresu. Chládek argumentuje tím, že Finsko, kde tento model funguje, vykazuje vynikající výsledky kvality vzdělání v mezinárodních srovnáních. Pak by nechal děti, ať si zvolna zvykají, k hodnocení sem tam přibude známka, až slova úplně vytlačí číslovky. Některé základní školy už teď děti neznámkují, Chládek by to rád zavedl plošně.

Chládek by rád vedl o reformě seriozní debatu s odborníky, veřejností i opozicí. Nechce, aby zásadní reforma prošla bez široké shody – tak jako třeba protlačila vláda Petra Nečase (ODS) církevní restituce nebo důchodovou reformu.

Oranžový senátor se věnuje otázce základního školství dlouhodobě. K dalším bodům patří, že by děti měli nastoupit základní školní docházku až v sedmi letech, poslední rok v mateřince by byl povinný a plně hrazený státem a na druhém stupni by nebylo možné absolvovat domácí vyučování.