Čeští studenti zazářili: Chládek slaví, inspekce úspěch prozkoumá

"Pro mě je to jasný signál, že české školství se odklání od drilování k řešení problémů," pochvaloval si Chládek. Zatímco dřív se od žáků vyžadovalo hlavně poslušné poslouchání učitelova výkladu, nyní se ve třídě čím dál častěji pracuje v malých skupinkách a učitel se žáky diskutuje o možných řešeních daného problému.

Psali jsme: Čeští studenti bodují, v testu OECD se dostali do skupiny nadprůměrných  

V testování skončili nejlépe žáci z asijských zemí - Korey, Japonska, Macaa (Čína) či Singapuru. Podle Chládka za tím stojí odlišné pojetí výuky v těchto zemích, ale třeba i větší zapojení moderních technologií do vzdělávání. "Jedna možnost je zapojit moderní technologie do základních škol už od prvních tříd," myslí si Chládek, který chce na moderní pomůcky čerpat peníze třeba z evropských fondů. Zároveň zdůraznil, že chce více podpořit učitele a dát jim vyšší platy.

Úspěchy i ve sportu

„Sportovní gymnázia dávají základ budoucím úspěšným profesionálům a nabízejí rozvíjení jejich talentu, který pak naši sportovci úročí na mezinárodních závodech či utkáních. Neméně důležití jsou i trenéři mladých talentů." říká Chládek.

Jeho slova potvrzuje i fakt, že na letošní zimní olympiádě měla česká výprava 88 členů a z toho bylo 15 absolventů právě sportovních gymnázií. Mezi ně patří například reprezentanti v biatlonu Jaroslav Soukup a Veronika Vítková, akrobatická lyžařka Nikola Sudová, rychlobruslařka Karolína Erbanová a především Martina Sáblíková, držitelka zlatých medailí z olympiád v Soči a Vancouveru.

V roce 2014 bude mezi 15 sportovních gymnázií v České republice rozdělena dotace z rozvojového programu ve výši 70 milionů korun.