Rodiče se bouří: 30 procent jich je nespokojených se současnou školou

Martin Drnek ze společnosti Scio na dnešní tiskové konferenci připomněl, že ministerstvo školství se postoji rodičů vůbec systematicky nezabývá.

Průzkum v červnu uskutečnila agentura NMS. Zapojilo se do něj 1035 mužů a žen, kteří jsou rodiči alespoň jednoho dítěte ve věku od dvou do jedenácti let. "Znalosti a vědomosti rodičů o alternativních možnostech ve vzdělávání jsou na vzestupu. Očekávání rodičů jsou poměrně vysoká na rozdíl od toho, co současná škola nabízí," komentoval výsledky průzkumu Tomáš Houška ze spolku Vysněná škola.

Rodiče by preferovali individuálnější přístup ve školách. Podle více než tří čtvrtin rodičů učí škola všechny děti to samé bez ohledu na zájem a talent. Jen čtvrtina je přesvědčena, že současná škola talenty rozvíjí.

S individuálním přístupem souvisí také skutečnost, že by téměř polovina rodičů preferovala rozdělení dětí podle jejich zájmu, nikoliv podle věku jako v současné škole. Jana Udatná ze Společnosti Montessori je přesvědčena, že by ve věkově smíšených skupinách nebyla taková soutěživost jako v současných třídách.

Podle Houšky vzdělávací systém neodpovídá rychlým změnám společnosti. "Změna vzdělávacího systému je řádově pomalejší než změna společnosti. Nepřipravujeme děti na změnu," poznamenal.

Nespokojení rodiče jsou vzdělanější lidé s větším společenským dosahem. "Často raději založí vlastní školu, než aby bojovali se systémem," uvedl Bob Kartous ze společnosti EDUin. Michal Křístek z Unie center pro rodinu a komunitu to vidí jako logický důsledek přesunu aktivních rodičů s odrůstajícími dětmi od zakládání rodinných center přes alternativní mateřské školy po základní školy. "Cyklus změny je 12 let, proto jsem jako rodič nucen hledat řešení teď," řekl.