Poslankyně Putnová: Státní maturity ukázaly úroveň českého školství

Situace českého středního školství je podle poslankyně neutěšená. "Počet studentů, kteří při maturitě neuspěli, je problémem. Ještě horší ale je, že se koncentrují školy, na kterých děti neuspěly," zdůraznila Putnová. Dodala, že školy paralyzuje především selhání systému, který není smysluplně nastavený.

"Rodiče přihlásili děti na určité střední školy v dobré víře, že získají maturitu. Dlouhé roky vše fungovalo, pak přišla státní maturita a děti v ní neuspěly," konstatovala Putnová. Školáci proto nyní nemají často ani výuční list a ani maturity. "Stát neví, co s nimi," přiznala šéfka parlamentního školského výboru. Navzdory tomu poslanci nepředpokládají, že by zveřejnili nějaké žebříčky úspěšnosti škol. "To nebylo cílem státních maturit. Lidé kromě toho z reakce okolí sami vědí, jak jejich škola dopadla a jaká je v ní úroveň výuky," myslí si Putnová.

Podle Putnové, která je zároveň děkankou na Vysokém učení technickém v Brně, končí na středních školách příliš mnoho žáků. "Neznáme přitom stále standardy, co vlastně mají maturanti umět. Musíme proto nastavit minimální laťku, co má absolvent střední školy umět - to však nesouvisí se standardizací výuky. Musíme testovat, co žák umí - ale volba vzdělávacích programů musí být volnější," řekla Putnová. "Pak teprve nás čeká politické rozhodnutí, kolik procent populace má mít maturitu," dodala Putnová.