Proč stát Romy posílá do zvláštních škol?

Český stát opakovaně kritizuje za diskriminaci v přístupu ke vzdělání Evropský soud pro lidská práva. Ve svém rozsudku již před čtyřmi lety konstatoval, že v Česku úřady nadměrně umisťují Romy do škol pro postižené děti. "Štrasburský soud dospěl k závěru, že český školský systém nezajišťuje rovný přístup ke vzdělání všem dětem bez rozdílu," řekl agentuře Mediafax Varvařovský. V Česku přitom v současné době nikdo neví, kolik Romů se ve zvláštních školách učí. Nevládní organizace na Ostravsku informovala, že v nich ale Romové tvoří drtivou většinu. Oficiální čísla o jejich procentuálním počtu však nejsou k dispozici. "Romové však mají podle nevládních organizací čtyřikrát větší šanci skončit ve zvláštní škole než dítě z většinové společnosti," řekl ombudsman. Vláda podle něj dosud nebyla schopna poskytnout k problematice žádná data. Česká republika proto nemá oficiální údaje o etnickém složení žáků ve zvláštních školách. Ombudsman se proto rozhodl zmapovat národnostní a etnické složení žáků v padesáti zvláštních školách, které český stát nazývá praktickými. Jde především o školy, které vzdělávají své žáky podle rámcového vzdělávacího programu pro lehce mentálně postižené děti. Výzkum ombudsmana nebude kolidovat s ochranou osobních údajů. Český právní řád podle Varvařovského sběr etnických dat umožňuje, pokud jde o data neadresná a anonymní. "Názvy škol, jména učitelů ani žáků nezveřejníme," řekl Varvařovský. Aby byly výsledky objektivní, pracuje výzkum jak s daty získanými od pedagogů, tak s údaji, které přímo ve školách opatří sami pracovníci Kanceláře veřejného ochránce práv. Ombudsmanovi lidé budou mít proto k dispozici nezávislé informace - budou moci proto vyvodit, zda ve škole daného žáka vnímají jako Roma a zda by jej za Roma považovala i většinová společnost. Varvařovský upozornil, že zahájení pozorování náhodně vybraných škol vzbudilo ještě před začátkem rozporuplné reakce. "Školy namítají, že u svých žáků etnický původ nezkoumají," řekl ombudsman. Jeho kancelář je však podle zákona výzkum oprávněna provést - ředitelé škol proto musejí pracovníkům Kanceláře veřejného ochránce práv umožnit vstup do tříd a poskytnout jim "veškerou součinnost."