Maturity právě startují. Poradíme, jak u testů nerupnout

Napsat brilantně písemnou práci z českého jazyka je výzva i pro nejlepší studenty, kromě znalostí totiž vyžaduje i jistý cit pro rodný jazyk a naprosté soustředění. Pouhé dvě gramatické chyby už například znamenají ztrátu důležitých bodů, splést si to, jak vypadají jednotlivé útvary, pak může mít i zcela fatální následky. U cizího jazyka jsou pak pravidla benevolentnější. Jenže kolik studentů umí cizí jazyk alespoň tak dobře jako češtinu?

Český jazyk a literatura

V případě písemné práce z českého jazyka a literatury je velmi důležité správně odhadnout, kdy si člověk může dovolit vlastní kreativitu. Pokud se totiž příliš odchýlí od zadání, může se stát, že za práci dostane automaticky "nulu". K tomu hodnotitelé přistoupí v případě, že text vyhodnotí tak, že nepojednává o zadaném tématu a ani se jej nijak nesnaží reflektovat.

Stejné hodnocení pak také čeká na ty, jejichž text prokazatelně nevykazuje charakteristiky daného útvaru či nedosahuje požadovaného rozsahu slov v rámci stanovené tolerance. Student by si tak měl při úvodním výběru z nabídnutých zadání vybrat takový výtvar, jehož charakteristické znaky dobře zná a umí je i používat v textu.

Pokud jsou všechny výše zmíněné podmínky splněny, začnou hodnotitelé zkoumat další kritéria, která rozhodnou o konečném výsledku. Celkově je možné za práci získat 30 bodů, z toho deset je už za naprosto správné pojetí tématu a dodržení daného útvaru.

Svou roli, však samozřejmě hraje také pravopis a tvarosloví. Maximální počet bodů (5) za toto kritérium získá ten, který má v písemné práci maximálně jednu pravopisnou nebo tvaroslovnou chybu, žádný bod pak nezíská maturant, který v práci "naseká" chyb deset a více. A nejde jen o samotný počet. Zhoršit hodnocení může i to, že udělá takové chyby, které mají zásadní vliv na "čtenářský komfort".

Hodnoceným kritériem je též pestrost použité slovní zásoby a to, jak volba slov usnadňuje či zhoršuje porozumění textu, a nakolik jsou jednotlivé výrazy vhodně použity vzhledem k označované skutečnosti.

Třetinu možných bodů (10) pak je možné také získat za správnou kompoziční výstavbu textu. Zde se hodnotí třeba to, jak autor staví věty a souvětí, jaké vazby mezi větami vytváří či jak zvládá odkazování v textu. Rovněž zde také patří například to, jestli text správně strukturuje na odstavce, rozlišuje úvod, stať a závěr a také to, jak kvalitní argumentace v textu používá. K úspěšnému složení práce přitom potřebuje získat alespoň 12 z 30 možných bodů.

Cizí jazyk

Obdobná pravidla jako pro češtinu de facto platí i pro písemné práce z cizího jazyka. Kritéria jsou však viditelně mírnější. Písemná práce z cizího jazyka se také na rozdíl od češtiny skládá ze dvou částí (dva texty) a nemá možnost výběru zadání. Výsledek je pak součtem bodů za obě části. Student má také povoleno využívat slovník, který neobsahuje přílohu věnovanou písemnému projevu.

Z v případě cizího jazyka je samozřejmě nutné dodržet zadané téma, útvar a rozsah. Pravidlo "automatické nuly" z celé práce při jejich nedodržení zde ale neplatí, uplatňují se však za jednotlivé prohřešky penalizace. Je také možné udělat více chyb v pravopise a jednotlivých slovech. Plný počet bodů za toto kritérium je třeba možné získat i s pěti takovými chybami, pokud přímo nebrání porozumění textu, nic pak autor nezíská, pokud chyb udělá více než 18. Stejné počty také platí pro chyby mluvnické.

Stejně jako v češtině i v cizím jazyce je důležitým kritériem pestrost slovní zásoby a správné užití jednotlivých slov. Avšak pozor! Není úplně dobré předvádět svou slovní zásobu, pokud by věty nezapadaly do myšlenkové lineárnosti textu. Nadbytečné myšlenky a informace v textu, ač jsou bez pravopisných chyb, hodnocení spíše přitíží.