Patří dvouleté dítě do školky? Psycholog bez servítků kritizoval novelu zákona

Školka jako instituce podle něj nemůže nahradit rodinné prostředí, které děti ve dvou letech potřebují. "Rodinné prostředí poskytuje něco charakteristického, co instituce nenahradí," uvedl Mertin na dnešní konferenci Budoucnost předškolního vzděláván.

Podle něj jsou zřejmé sociální důvody, které vedou rodiny k tomu dávat dítě do školky, ale z hlediska pedagogicko-psychologického nejsou přijatelné. "My bychom měli investovat do rodiny a místo toho zkoušíme hledat řešení v instituci. Těžko si přitom myslet, že odborníci nahradí dvouletému dítěti maminku a tatínka," řekl.

V obecních mateřských školkách bylo v tomto školním roce 41.726 dětí, kterým v září ještě nebyly tři roky. Je to 12 procent všech dětí v těchto školkách. Podle ministerstva školství jsou dvouleté děti přijímány obecně čím dál častěji, protože se hlásí méně starších dětí. Přispívá k tomu také rozšiřování kapacit mateřských škol.

Dvouleté dítě si podle Mertina teprve vytváří pevnou vazbu k lidem kolem sebe, která vzniká od prvního roku života, ale ve dvou letech ještě není hotová. Potřebuje tuto vazbu dotvořit a instituce mu v tom nemůže pomoct.

"Pokud je malé dítě ve školce od osmi do 17 hodin, tak je to moc dlouho. Nelze se pak divit, že se rozpadají rodinné a jiné vztahy," řekl. Učitelé by proto podle něj měli rodičům zdůrazňovat, že by dítě ve školce neměli nechávat déle něž čtyři hodiny, nebo aspoň ne každý den.