učitelé

Rady MŠMT pro učitele: Několik týdnů bez písemek, důraz na jazyky a matematiku

Školy jsou v nejistotě. Zamezit setkávání žáků kvůli koronaviru není reálné

Zamezit šíření koronaviru ve škole v případě nákazy některého žáka bude podle zástupců školských asociací při běžném provozu škol v novém školním roce zřejmě problematické. Na druhém stupni základních škol a na středních školách rozvrhy vyučování předpokládají setkávání žáků z různých tříd. Změna režimu v jedné třídě by proto asi měla vliv i na další výuku ve škole.

Německá letiště budou cestující testovat na koronavirus, nákaza se opět šíří rychleji

Na německých letištích budou moci všichni cestovatelé při návratu z rizikových zemí podstoupit zdarma test na koronavirus. Na svém dnešním jednání o tom rozhodli ministři zdravotnictví jednotlivých spolkových zemí, uvedla agentura DPA.

Současný nárůst platů ve školství podle odborů nestačí

Nárůst platů učitelů v prvním čtvrtletí letošního byl podle zástupců školských odborů a spolku Pedagogická komora nedostatečný. Podle šéfa školských odborářů Františka Dobšíka se potvrzuje trend, že se ve školství nevyplácí odměny a příplatky pravidelně, ale až na konci roku. Údaje o výši platů z prvního čtvrtletí tak podle něj nemají velkou vypovídající hodnotu.

Kolik berou učitelé? Ministerstvo zveřejnilo údaje za první čtvrtletí roku 2020

Průměrný výdělek učitelů v prvním čtvrtletí letošního roku činil 38.951 korun hrubého měsíčně. Ve srovnání se stejným obdobím loňského roku si vyučující polepšili o 2727 korun, což je zhruba o 7,5 procenta. Nepedagogové ve školách brali v prvním čtvrtletí v průměru 21.589 korun měsíčně. Meziročně se jejich příjem navýšil přibližně o 11,5 procenta. Vyplývá to z údajů, které dnes ČTK poskytlo ministerstvo školství.

Armáda státních zaměstnanců se prodražuje, výdaje na platy vzrostly o 22 miliard

Výdaje na platy zaměstnanců státu a s nimi související výdaje loni vzrostly o víc než 22 miliard na 209,5 miliardy korun. Proti roku 2017 je to dokonce o 43 miliard korun víc. Průměrný plat zaměstnance na výplatní listině státu loni vzrostl nominálně téměř o desetinu na průměrných 37.061 Kč měsíčně.

MŠMT stále počítá se slíbeným růstem platů učitelů v příštím roce

Ministerstvo školství stále počítá s růstem platů učitelů v příštím roce o devět procent, jak se na tom loni domluvil ministr Robert Plaga (ANO) s ministryní financí Alenou Schillerovou (za ANO). Podle úřadu nadále platí závazek programového prohlášení vlády, podle kterého má být průměrný plat pedagogů v příštím roce kolem 47.000 korun.

Řízný dopis: Plaga zničil důvěru rodičů ve školu, píše zástupce Pedagogické komory

Způsob postupného znovuotevírání škol zavřených kvůli koronaviru staví podle vedoucího středních škol ve spolku Pedagogická komora Štefana Klímy veřejnost proti ředitelům a učitelům ve školách. Klíma to napsal v dopise, který adresoval ministrovi.

Řada dětí se chce vrátit do školy. Výuka na dálku nevyhovuje 60 procentům žáků

Výuka na dálku, která ve školách funguje od druhé poloviny března, nevyhovuje zhruba 60 procentům žáků a studentů. Podle nich je horší než klasická školní docházka. Přibližně 44 procent dětí by se chtělo vrátit do lavic ještě před koncem letošního školního roku. Naopak lépe hodnotí online výuku kolem čtvrtiny školáků.

Pedagogická komora: ZŠ by měly zůstat zavřené, ministerské manuály jsou matoucí

Téměř tři pětiny učitelů, ředitelů škol a dalších pedagogických pracovníků, sdružených ve spolku Pedagogická komora, je přesvědčeno o tom, že by základní školy měly zůstat zavřené do konce školního roku pro všechny žáky a výuka by měla být jen na dálku.

MŠMT: Školy by mohly mít krizový plán pro případné uzavření

Školy by mohly mít krizový plán postupu, kdyby se v budoucnu musely někdy uzavřít. Materiály pro vzdělávání by učitelé měli také už najít na jednom místě. Na tiskové konferenci to dnes řekl ředitel kanceláře ministra školství Jaromír Beran. Podle něj v novém školním roce od září školy budou muset v prvních týdnech nejdřív srovnat znalosti dětí.

Krkací pytlíky a chodící voda, aneb jak učit během pandemie

exaská učitelka přírodních věd Avri DiPietrová má v arzenálu vyučovacích prostředků tajnou zbraň, jak získat pozornost svých žáků v době, kdy musí kvůli koronavirové karanténě zůstávat doma. Je to domácí experiment známý jako "krkací pytlík", napsala agentura Reuters.

MŠMT vydalo novou vyhlášku. Jak mají učitelé hodnotit žáky a udělat vysvědčení?

Při psaní závěrečného vysvědčení budou letos učitelé zohledňovat hlavně výsledky žáků z šesti týdnů v únoru a březnu, než se školy kvůli šíření koronaviru zavřely. Méně mohou učitelé přihlédnout k práci dětí v období výuky na dálku či k výsledkům z prvního pololetí. Při hodnocení by měli jednat vždy ve prospěch žáků. Z maturantů letos na posledním vysvědčení nikdo nepropadne.

Čtvrtina středoškoláků není v přímém kontaktu s učiteli, potíže dělá matematika

Kolem čtvrtiny středoškoláků není při výuce na dálku v přímém kontaktu s vyučujícími. Každý všední den s nimi komunikuje 11 procent středoškoláků. Zhruba polovina je sice s učiteli v kontaktu, ale ne každý den. Stejnému podílu studentů chybí výklad vyučujícího, zejména pak u matematiky. Ukázal to průzkum společnosti Education.cz ve spolupráci s Českou středoškolskou unií a Střední pedagogickou školou Futurum.

Rozhovor

Učitelé jsou také hrdiny koronavirové krize, říká pro EZ expert Zajíček

ROZHOVOR - Začínají být už psychicky vyčerpaní. Učitelé během nucené výluky, kterou způsobila koronavirová pandemie, zmáhá náročná příprava na netradiční výuku přes moderní technologie i následné vzdělávání. Středoškolské kantory k tomu ještě trápí nejasnosti panující kolem letošních maturit. „Zatím nevíme, jak studenty na ně připravíme, zda distančně či přímo na škole. Když zvolíme osobní kontakt, riskujeme, že studenti i učitelé se cestou do školy nakazí a hrozí, že třeba u nás na škole maturity neproběhnou, protože všichni onemocní a skončí v karanténě,“ říká pro EuroZprávy.cz ředitel Masarykovy střední školy chemické v Praze Jiří Zajíček.

Termín přijímaček na SŠ závisí na vývoji epidemie. Plaga apeluje na učitele ohledně hodnocení žáků

Se stanovením termínu přijímacích zkoušek na střední školy je nutné počkat na epidemiologickou situaci, řekl na dnešní tiskové konferenci ministr školství Robert Plaga (ANO). Vyhlásí jej v dostatečném předstihu, aby se studenti i školy dokázali nachystat, uvedl. Podle některých zástupců školských asociací nejasný termín zkoušek uvádí rodiče, děti i školy do nejistoty.

Inspekce: Školy se snaží učit na dálku podle stanovených rozvrhů

Většina základních a středních škol v Česku se snaží při současné výuce na dálku držet stanovených rozvrhů. U středních škol je komunikace učitelů se studenty o něco intenzivnější, zejména u maturantů. Novinářům to dnes řekl ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal na základě šetření, které provedla Česká školní inspekce mezi zhruba 5000 řediteli základních a středních škol. Inspektor ocenil učitele a rodiče, jak se se situací po uzavření škol kvůli koronavirové nákaze vypořádali.

Rozhovor

Kdy se otevřou školy? Zdravotní rizika jsou stále příliš vysoká, varuje zástupce rodičů Chaluš

Školy se v Česku uzavřely 11. března. Nyní se mluví o tom, že by se mohly opět otevřít ve druhé polovině května. Více než 84 tisíc Čechů už ovšem podpořilo petici, která žádá, aby byly školy kvůli řádění koronaviru uzavřené až do konce školního roku. Předseda spolku Fórum rodičů Petr Chaluš v rozhovoru pro EuroZprávy.cz varuje, že zdravotní rizika jsou stále příliš vysoká.

Roušky povinně ve školách? Obrovské riziko pro žáky i učitele, upozornila platforma

Učitelé se staví skepticky k návrhu, podle kterého by se po znovuotevření škol mohli žáci a studenti vrátit do lavic s rouškami. ČTK to sdělila předsedkyně sdružení Učitelská platforma Petra Mazancová. Podle ní by nošení roušek ve škole narušovalo normální fungování výuky i přestávek. Děti by se například nemohly bezpečně nasvačit či napít. Pokud by stát na nošení roušek ve školách trval, měl by pro učitele a žáky zajistit jednorázové, které vydrží víc než roušky podomácku vyrobené, řekla.

Výuka na dálku: Metody učitelů se značně liší, odhalil průzkum

Mezi učiteli jsou značné rozdíly ve způsobu komunikace a zadávání úkolů při výuce online. Zatímco přibližně polovina je v kontaktu se žáky denně, zhruba pětina jen jednou týdně. Tři čtvrtiny učitelů používají ke komunikaci e-maily či elektronické systémy, ale jen asi dvě pětiny vysvětlují zadané úlohy po telefonu či na chatu. Rodiče tráví učením s dětmi v průměru 2,5 hodiny denně.